观后感：嗝嗝老师

　　今天给大家推荐一部印度电影《嗝嗝老师》。

　　影片讲述了患有图雷特综合症的女老师奈娜带领全校垫底的9F班学生逆风翻盘的励志故事。9F班的同学出身一般，由于在学校无法得到老师和尖子班级同学的肯定，他们各自养成了反叛的性格，刁难上课的老师。嗝嗝老师在家访的过程中发现了他们身上的天赋，为了为大家争取年级长的资格，老师让大家在纸上写出最恐惧和讨厌的东西。

　　你的生活停留在写满你恐惧的这一页，但如果能忍受他们，这些现实会成为你飞翔的翅膀。

　　于是老师带学生放飞了恐惧的纸飞机。

　　这是一个重要的转折点，之后学生状态发生了本质改变， 努力学习，配合老师完成作业，等等。

　　具体故事情节大家可以观看电影，目前猫眼评分9分以上。

　　今天我想说说恐惧这事。

　　恐惧原因有两点：一是担不起，二是未知。

　　恐惧是人的一种情绪反应，常常伴随害怕和担心事情负面结果超出自己的承受能力。也可以说恐惧其实就是安全（个体有能力承担某事所产生的负面后果）的反义词。那么，同样一件事，对于不同的个体其反应是不同的。开车这件事对老司机来说就不会恐惧，对于刚刚拿到驾照的马路杀手来说就是可怕的；公开演讲对老师和公众人物来说就是安全的，对没有发过言的人来说就是恐惧的；跳伞对飞行员来说就是安全的，对飞机乘客来说就是危险的；电影中F9班的同学如果考试不及格，等待他们的可能就是退学，嘲笑，批评，这是青春起得孩子无法承受的，所以他们害怕，叛逆。一句话总结就是：恐惧是因为无法承担后果。

　　人们的恐惧还来自未知和死亡。其实对死亡的恐惧，其本质也是未知，因为你不知道死后到底会发生什么，亲人怎么过，自己怎么过，只有等死了之后才知道。对于未知的恐惧，是每一个人都会遇到的。看看网上大家普遍关注的问题：房价还会跌么？房价还会涨么？某某股票怎么样呀？要不要考研？要不要结婚？背后的逻辑大概是这样：由于自己无法确定房价，股票是涨还是跌，考研结果会怎样，结婚之后会怎样，所以恐惧，所以难受，最后只能问别人，通过外部给出一个确定交付。

　　这是事实。但是有趣的是面对恐惧，大家的态度有所不同。反正不知道学习有什么用，那就先学了再说吧；反正不知道房价是涨是跌，那就先买了吧；反正不知道能不能做好，那就先做了再说吧；影片中，在大家都不相信他，都没有信心的时候，嗝嗝老师提醒大家：现在重要的不是为什么做，而是为什么不做。因此，我们才看到了之后的大逆转。

　　恐惧本身没有对错的，重要的是我们的面对方式。

　　当我们想要追求百分之百安全感时，潜意识里是不允许哪怕一丝不安全的存在的，我们最宝贵的注意力也会百分之百聚焦在恐惧上，那么后果就是锁住我们的行动，问题永远在那里，我们能做的就只剩下逃避和抱怨。

　　相反，只要我们不过分追求安全感，也就表明我们是允许问题存在的，此时，我们心里已经接受了现在的自己和环境。接下来，我们的注意力就会放在如何改善现状上，因此就有了行动。

　　当然，这里并不是要让大家去冒险。成功其实不一定非要冒险，甚至更多的成功都不是冒险，只不过在大多数人看来那时冒险罢了。

　　李笑来老师在《通往财富自由之路》中提到了一个例子：几乎所有的低级动物的双眼都是长在两侧的，这样的好处是他们没有视觉盲区，是极其安全的一种配置。但事物都具有两面性，这样的配置使他们无法将自己的目光集中在一处，没有办法仔细，长期观察一个点，于是他们不可能有深入的，长期的思考，于是它们在进化过程中从未有机会发展处大脑皮层。其实也不需要，因为对他们来说最重要的生存，他们发展起来的强大的繁殖能力。

　　更进一步来说，由于它们的注意力只能时时刻刻消耗在当下，所以他们没有过去和将来，只有当下，一个没有前后对比的现在。于是只能开在永恒的当下。

　　而我们人就是放弃了部分安全感，双眼长在前方，放弃了部分安全感，于是进化出了大脑皮层，于是有了长期深入的思考，于是成了万物之王。

　　提醒大家一句，很多时候当你恐惧，困惑的时候不防给自己一个新的维度——时间。放在时间的长河里，看看自己现在面临的问题有没有价值，值不值得做或者不做。

　　前文主要分析了恐惧来源和自己面对恐惧应有的态度。但是，面对别人的恐惧，我们该如何处理或者如何利用呢？分享一下自己的思考

　　作为下属，应该及时给领导反馈工作进度，因为领导不知道项目情况会担心，恐惧呀。

　　作为供应商，应该不遗余力的确保产品质量稳定，因为客户担心质量波动啊。

　　作为老师，应该努力提高交流水平，因为家长担心孩子听不懂啊。

　　作为老板，应该及时给员工发工资，因为员工害怕公司欠账啊。

　　读到这里请闭上眼睛想一下，我们还可以做什么来消除别人的恐惧？不防分享出来，我们一起讨论。

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