给远方小学生的信作文500字

　　亲爱的朋友：

　　你们那儿“手拉手”活动开展得怎么样啊？是这个活动把我们联系在了一起。

　　假如你有什么开心或烦恼的事情，都可以和我一起分享。我还是先自我介绍一下吧。我今年11岁，是一个比较活泼、开朗的男生。我就读于温州建设小学小高桥校区五3班，我常和同学们在我们美丽的校园一起打篮球，一起活动，在学校的时光是我过得最开心的时刻。我的学校是国际象棋学校，平时都有开这门课，我的棋艺还不错，比上不足，比下有余哦！你如果也有此爱好的话，我们可一定要切磋一下啊。

　　我的家乡——温州，是一座历史悠久、人杰地灵的沿海城市。在古代，中国山水诗鼻祖谢灵运曾在这里吟诗作赋，就在有“诗之岛”之称的风景名胜——江心屿留下过墨宝。温州也是一座风光秀丽、富有山水特色的城市。旅游资源十分丰富，是中国优秀旅游城市之一，如：北雁荡的峰峦、楠溪江的溪流和洞头岛的海色等等。

　　我们温州的小吃可有特色了，比如：长人馄饨、矮人松糕、强能鱼丸、楠溪江麦饼，这些美食做工独特，美味可口，很诱人的哦，说到这里你都流口水了吧！期待有一天你能来我们温州作客，我一定做好你的导游，带你游遍青山绿水，尝尽特色美食。

　　虽然我们素不相识，可是因“手拉手”结缘。我们都是同龄人，大家的感受一定很相似，以后我们可以经常用网络进行学习、生活方面的交流。彼此之间互增了解，增进友谊，做一对真诚的朋友。我的想法好吗？如果你愿意，希望你尽快回信，并在信中提出你的想法。

　　学习快乐！天天好心情！

　　给远方小学生的信作文500字（二）

　　远方的小学生们：

　　我是一名山东省济南市文苑小学五年级的小学生，不知道你们那里的生活是不是也像我们这里这样好，我们这里的生活可是幸福得很呢！衣食无忧，出行无阻，吃穿住行都很好。虽然现在我们在学校“日理万机”，生活也过得很充实，但我还是有一个愿望没有实现，那就是没能与你们建立联系。要是大家远在天边也能“近在眼前”，那真是一件妙不可言的事情啊！“海内存知己，天涯若比邻”。我们这次“手拉手”活动就能让我们五湖四海的同学们成为一家人！怎么样，很神奇吧！

　　这次“手拉手”活动，我打算充分利用二十一世纪“世界网络化”的特点，用电脑直接进行网上聊天，这样可比打长途省钱多了，既方便快捷，又能表示自己的真情实意；既能节约花费，还不用担心对方收没收到，最重要的一点是网上还可以视频聊天，能直接看到对方的面貌，这样以后再也不用寄照片才能看清别人的“庐山真面目”了。

　　怎么样，远方的小学生，我的这个办法不错吧！愿我们借助网络高科技，让我们的友谊插上彩色的翅膀，在快乐的天空自由翱翔。

　　远方的小学生，有空欢迎你们到我们家乡——济南来玩，我肯定会当你的导游哦！

　　要说到我们济南，那真是一个山清水秀的城市，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。泉城除了有七十二泉的美誉，也有千佛山、大明湖，还有象征着市标的泉城广场呢！

　　希望这次“手拉手”活动能让远在天边的我们真正成为近邻。让我们手拉手，心连心吧！

　　身体健康，万事如意！学习顺利，金榜题名！

　　你的朋友：邓雨轩

　　给远方小学生的信作文500字（三）

　　亲爱的远方朋友：

　　我叫谢泽荷，是一位开朗的女孩，是一名小学五年级的学生，我就读于天河区华景小学。虽然我们未曾谋面，但我想和你联系上，做一个你的好朋友。

　　我在五年4班学习，是班里的副班长和数学课代表。我的学习成绩较好，各科成绩保持在95分以上，能主动学习。(上课时我能认真听讲，做好笔记，积极举手发言，能做一些课外的练习题，可以写得一手好字，特长是弹古筝。我生活得很幸福，有一个温暖的班集体和一个美满的家庭。你的学习成绩怎么样呢？你又生活在怎么样的环境里呢？其实我也有不足的地方（这一上来就谈学习，应该谈一下各自的兴趣吧，而且不要这么严肃，平和一点，但是老师就是这么要求，而同学有一篇写得没有那么多讲学习的，却被老师批了下去），例如：

　　1、做作业贪快，总有1、2道题是错的；

　　2、我理解能力和接受能力不是很好，有时家长讲了几遍才懂；

　　3、我对语文的阅读理解和体育不好，偏科。

　　所以，在新的学期里，我制定了一个学习计划，计划如下：

　　1、上课发言要自信，声音要洪亮；

　　2、多锻炼身体，在体育方面多下点功夫，上体育课时要向好同学学习；

　　3、做作业不要贪快，仔细做，做完认真检查，以前我总是不检查，现在我要改掉这个缺点；

　　4、多做些阅读题，把一些深奥的句子加以理解；

　　5、多看点奥数书和一些课外书，多做些摘抄笔记，扩展知识面，以前只是偶尔看看书，现在每天晚上都要抽出一小时来阅读书籍。

　　这就是我的学习计划。看了我的学习计划，你又有什么建议呢？你的学习计划又是怎样的呢？我期待着你的回信。

　　你的朋友谢泽荷

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