靠近你温暖我作文

　　七月，流阳似火。

　　飞机在山东临沂机场下降，在这里，我将配合主办方给近百位小学生主讲作文培训课程，和他们拥有短暂的五天相处时光。

　　课程伊始，我以经典的童话和哲理故事入题，以期带动孩子们上课的积极性。教学计划开展得非常顺利，孩子们热情高涨，在欢笑之余，都踊跃举手回答问题，似乎一个个都成了博学而又快乐的小天使。

　　可是，有一个僻静的角落，坐着一个小女孩，水汪汪的眼睛，留着非常有艺术感的中短发，漂亮，内敛。她和其他孩子不一样，整整一节课，她都是在听，与她目光对视时，她明亮的双眸中浅浅流淌着一种被肯定和鼓励的希冀，想回答问题却又有些焦虑和害怕，有时小手刚一抬起，却又马上放下。宛若一朵刚出淤泥的小荷花，羞涩，清新，淡淡芳香，期待着阳光与雨露的小小呵护。

　　下了课，我以借铅笔的理由走到她的位置边，然后又以还铅笔的理由把她单独叫到了教室外的走廊上，俯下身，亲切地询问着有关于她的生活与学习等问题。交流后才知，她从小都是一个内向的女孩子，但股子里却有一种不甘的欲望，她也渴求湛蓝的天，希望能和同学一起玩耍，融入集体，大胆发言，没有丝毫的顾虑等。为了消除她内心的迷顿与自卑，我决定用自己的善意的方式，给她“疗伤”。

　　“假设现在我们就在五彩缤纷的公园里，你向前望，能看到什么？”我指了指操场。

　　“老师，我能看到美丽的花朵，可爱的树木，还有老人，小孩，或许还有小狗狗。”她一字一顿地低着头，慢慢地回答着。

　　“对，在公园里能看到姹紫嫣红的美好的一切。可如果现在黑夜降临，瞬间变得漆黑一片，你再往前看，你又能看到什么呢？”

　　“老师，那是不是，什么都看不到了？”她突然有点小兴奋，终于抬起头来问我。

　　“是啊，什么都看不到了。但是，我们再仔细想想，这些美好的景物，有没有因为客观环境的变化，黑夜的降临，它们就消失了呢？”

　　“没有，老师，它们一直在那里，也在我心中。”

　　“太好了，只要心中有美好，生命处处是温暖，是希冀。任环境如何黑暗，美好也不会消失。对吗？老师知道你心中一直存有这样的美好，只是你不敢去表达，你要相信自己，勇敢一些，再勇敢一些，让心中这样的美好如花儿一般美丽绽放，好吗？”

　　“嗯”，她抬起头，用肯定和感谢的眼神看着我，表示允诺。

　　之后的课程，因为繁忙，而且每个孩子都有不同的心理性格，也没顾得上太多地与她交流，只是偶尔会在课程中特意点名让她回答。她回答时，依然会非常紧张，声音细若如蚊，似乎并没有太大的变化。

　　指尖匆匆，五天相处时光一晃而过。第六天早上离开赶去机场前，我特地来到教室，准备和这些可爱的孩子们道别，说些鼓励与温暖的话。当我说到“遇见是缘，相处是喜，互相欢喜是人间最美好的幸福，老师已然拥有这样的幸福，希望你们，亦是”时，偌大空旷的教室突然有人抽泣起来，我转身一看，是她，她早已是泣不成声。可能受到感染，孩子们纷纷开始抽泣——陈老师，您不要走好不好，您什么时候再回来看我们？整整一百多个孩子，都在那低声哭泣，包括那几位调皮捣蛋的男孩子。

　　本以为只是愉快轻松的告别，这伤感的一幕，是我怎样也没估计到了。天知道，那一刻我心里有多酸楚，我不知道如何说些安慰他们的话，因为自己的眼眶也已经湿润了。于是，忙转身，然后含着泪，轻轻鞠了一个躬——再见，开始快步走出教室。我不能让孩子们觉察出我的泪。

　　“陈老师要离开了，这一别，不知是什么时候再相见，如果有想和陈老师拥抱的同学，赶紧上去吧，留住这最美好的一刻。”主办方一位老师话音刚落，当其他孩子也都还在犹豫之中时，那个文静的女孩，迅速离开座位，喊着“陈老师”，哭泣着朝我奔跑而来。

　　相拥。“陈老师，谢谢您，是您让我第一次鼓起勇气去做自己想做的事情，有了这个拥抱，我就有了力量，我不会再孤单，再弱小。”天……我楞住了，她终于勇敢了，终于……我再也抑制不住自己的眼泪，是幸福的泪，两人相拥而泣。很快，孩子都围抱了上来……

　　坐上飞机，望着窗外的一望无边的白色云海，内心感触不已，突然意识到自己作为一名作家老师，肩膀上所担负的神圣职责与拥有的力量。其实，善，是一种执著的信念，是蕴藏在心中的阳光；而行善，滴水藏海，就在我们每一次不经然的善意的付出中。

　　感谢你们，纯真善良的孩子，感谢你，灵动美丽的女孩。靠近你，温暖我，你可能不知道，那一刻，你那闪烁在眼角的泪花，成了我明亮的灯塔般的希望，点亮了我前面的路，让我不会迷失在沉浮虚幻的名利海洋里。

　　靠近你温暖我作文（二）

　　今天举行开学典礼，开始非常正式地上课。

　　还没开始，就觉得压力蛮大的，于是就潜伏在办公室自己先演习了一下，嗯，缓解缓解紧张。一二年级的孩子，直接无法描述，我在上面讲是大课堂，他们在下面还有一两个小课堂，可爱的孩子，现在不是你们表现可爱的时候啊。不过，最后，还是比较满意的，有几个二年级的小孩子能把我讲的几条关于春节拜年的礼仪背下来了，嗯嗯，有成就感。

　　接下来是五六年级，想要这一群已经有自己很强的判断力的孩子信服需要一些别样的东西吸引他们。于是，引用古今礼仪之趣闻另加部分英语穿插，终于有点成效，不错不错，松了一口气。所以，与他们感兴趣的地方更接近一些，也觉得没这么难了，于是，一丝暖流涌上心头。此之谓：靠近“你”温暖我。

　　这里的寒冷无处不在。昨天看到其他团队有队员生病的记录，于是觉得还好，我们几个都没有生病，可以一如既往的坚持。唯一让人心疼的是小师姑，胃不好，吃东西稍微多一些，就胃里难受。这两天吃饭吃不多，还总是反胃。

　　都说善良的人，是上天派来的天使，可是，天使如果牵强，是不是也会受伤。小师姑那么善良，总为他人着想，如天使一般。突然有那么一瞬间的冲动，想把那份难受分给自己，可以就这样，一直看着她的笑容。然后，师傅可以稍微放宽心了。所以，好好照顾自己，小师姑！大家都挂念着你呢，要好好的，别想那么多，乐观、豁达，会慢慢好起来。嗯，加油。明天和小朱一起教孩子们英语，嗯嗯，我们一起加油。

　　不知道为甚么，总是不自主的晚睡，可能是每次都没有规划好，该做的事没有做完，总觉得心里有块石头悬着，不做完心里不踏实，但又由于自制力没那么好，所以会无形中拖延时间。也或许，喜欢夜的宁静，可以和自己对话吧白天总会情不自禁的说好多话，一直很快乐，现在每天说的话，差不多是学校时一星期说的话，说的话开心而荒唐。呵呵，好傻！嗯，不过，今天要谨记师傅教导，自我反省，明天之前要休息。

　　总觉得耳边一直响着孩子们的声音，自己好像一直飘在空中，没有脚落地的心安，可能是，只是忙碌，而没有真正充实。没有找到定力，也许是好多期望没有达到。少了看书时的那份内心的宁静。昨天和一个很久没有联系也曾以为不会联系的同学说了很多，心，静的能听到自己的心跳。好吧，静夜语淡。

　　今天去了村里一家老人家和他们一起吃了饺子，我们中午，那是自己亲自包的呢，其实还不错哦。然后一边烤火一边聊天，靠近你温暖我。看到两位老人时，就想起了姥姥，好像年少时的那段时间不曾过去，还想起一首歌《你看得见吗？》，记得那天是你爷爷最爱陪着我……我已经坚强的长大……老爷爷语重心长的告诉我们，要有志气，珍惜时间，一寸光阴一寸金。其实，那些古老的道理永远带着海的味道，经过时间的洗礼依然有他独有的味道。是啊，时间，一刻不敢怠慢。往前看，不知道能看多远。再后来，和高中时的班主任通了电话。老师，依旧那么好，说的话句句暖心。

　　又一次被孩子问道，你们以后假期还来吗？要是过完年，你们都不来了，我们怎么办呢？……透过你们清澈的眼睛，有些问题无法回答。我在你的眼中看到了某种专注某种坚定，那份专注让我没有勇气再坚持看着你们。我什么时候丢了，那份单纯的专注？而眼神里多出的一些东西，只是因为杂念太多而已。孩子和我不同的是，他可以一秒内想起一个问题然后便寻找答案，在下一秒就会转身忘掉，而我们还要想问题的前因后果呢，所以让专注分散。所以，我们越来越对那种专注无法靠近，也疏于对它的关注，所以，会离孩子越来越有距离。

　　往彼此靠近，只为寻得那由衷的温暖与感动。