写风筝的作文

　　曾经，带着希望的风筝飞向蓝天，与清风游戏天际。可惜，它断了线。不管它飞得多高，也只是一只断线风筝，总有一天，风筝会跌落，就不能再飞翔。这是这只断线风筝的命运。是一种悲哀，一种失望。

　　当风筝断线那一刻，它放弃了在地上看着它难过的主人。它游戏于天际，与清风相拥。但清风不是它的永伴，风筝不能永远地随风飞扬。当命运之神残忍地将风与风筝分离，风离开了，风筝落了。它哭了，用模糊的双眼看着昔日相拥的伙伴——风离去的背影。风筝痛了，也绝望了。

　　夜，很静很静。却没有人听到风筝的哭泣。原来失望这东西会让人痛的。风筝好痛。它，永别了为它难过的主人，永别了蓝天白云，永别了最爱的风，永别了飞翔……陪伴它的，是可怕的黑暗与无穷无尽的失望。

　　夜，过去了，光芒再次呼唤大地。风筝静静地看着新的一天的诞生。原来，日出是如此美妙的。它抬头仰望天空。曾经，它游戏的天空，天，依然地宁静，云，依然地潇洒。“一切依然是美好的，我就不应该失望。”顿时，从前那个充满希望的风筝又回来了。

　　黎明之前总是黑暗的。断了线的风筝只是风筝的黑夜而已。它会到达黎明的。想要到达黎明，从现在起程吧！

　　写风筝的作文（二）

　　星期天的天气可真好呀！空中还吹着徐徐的风，正适合放风筝。我和杨静悦一起去二中的操场上放风筝。

　　我带上我们的美人鱼风筝，来到了操场，我看到这儿有许多风筝：黑白相间的大熊猫，英勇的蜘蛛侠在空中飞行，可爱的小蜜蜂在翩翩起舞，机灵的小燕子也不落后……我想尽管有这么多的风筝，但是如果我们的风筝再非上了天空的话，一定回独占鳌头。

　　我和杨静悦把风筝平放在操场上，整理好个部分结构。这时杨静悦平举着风筝，我放开一些线准备放。我想：我一定要把我的风筝放高！既然自行车顺风行得快，轮船顺风驶得快，我也把风筝顺风放，一定能放得高。

　　我们开始放风筝了。我一喊“放”，她就立刻松手，我马上跑了起来，可是风筝却落到了我的前面。我又想：可能是我跑得太慢了。于是，我们又放了一次。这次，我先跑开一段距离。可是风筝还是落了下来。我便急了，这怎么办呢，是不是风筝没有安装好？我又检查了一遍，没有呀！我们俩在一起商量了一会儿，决定先看看大哥哥大姐姐是怎么放风筝的。

　　原来，他们是逆风放风筝的。(我试了试，果然能放上去了，而且越放越高。可是我不明白，为什么风筝逆风放才能放高呢？

　　于是我回家打开电脑查阅资料，这才明白逆风放才可以把风筝放上去是因为，风吹起的时候产生了力，而我们用手扯住风筝的时候也同样用了力。我们逆风用的里与风吹拂时产生的力平衡了。所以风筝才平稳。同时空气的福利可以托起风筝。风筝这才越放越高。

　　写风筝的作文（三）

　　春天到了，风和日丽，正是放风筝的好日子，今天正好我和哥哥都放假，下午我们约好了一起到步行街文化广场上去放风筝。

　　还没到广场，远远地我们就看到天空中放飞着各式各样的风筝，有可爱的机器猫、漂亮的小蜻蜓、长长的大蜈蚣、像蒲公英的降落伞，哥哥的风筝是个大三角形的，中间还有一个立体的小门，像一架小型飞机后面拖着螺旋形的长尾巴。

　　我们一到广场哥哥迫不及待地一手举着风筝一手拿着线飞快地向前跑着，但是风筝并不像我们想的那么简单，虽然哥哥使出了全身的力气，满头大汗，但总是放不上去，正在我们着急的时候，旁边一位老爷爷说：“放风筝也是一门技术，光使劲还不够，还要迎着风的方向奔跑，边跑边放线，这样风筝才能飞起来。”于是哥哥脸朝着风的方向站着拿着线，我站在后面平平地高举着风筝，我和哥哥一起往前跑，然后我猛一松手，哥哥拉着风筝飞奔。哇！只见风筝真的冲向云头，我使劲的拍着手叫着：“飞起来了！飞起来了。”我们好开心啊！