在一次考试之后，班主任把几个作弊的学生留下来罚站。

　　他还打电话把学生家长全都叫了过来。

　　在得知孩子们的作弊行为后，家长们非常气愤。

　　小时候就这样弄虚作假，长大以后能有什么出息？ 老师和家长准备了一肚子的道理，准备向孩子们喷射过去。

　　偶然路过的校长看到这一情况，非常同情。

　　他说：“你们哪一个小时候考试没有作过弊？哪一个长大工作后没有作过弊？你们也从作弊中走了过来，都能为人父母，为人师表，为什么要这样轻而易举地断言作弊的孩子们长大后没出息呢？别人可以容忍你们作弊，你们为什么就不能容忍孩子们作弊呢？”

　　作弊，是应试教育的必然产物。

　　把低劣的试卷(和表面的分数当成唯一的标准，以此来武断地检验和评判学生的素质，这本身就是一种弄虚作假。