读书名言警句摘抄大全

　　寄语：姚明在38岁时，取得上海交通大学本科毕业证，并且作为学生代表在毕业典礼上发言。读书在古时候就是求学问路，无论什么时候什么年纪都不要停止学习。读书名言警句摘抄大全分享给大家。

　　1. 读书后的心，如雨洗过的青山，干净、青碧且高贵，是剔除了污渍的玉石，晶莹透亮，纤尘不染。

　　2. 研卷知古今；藏书教子孙——《对联集锦》

　　3. 书籍是前人的经验。

　　4. 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读——法奇

　　5. 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

　　6. 学校没有纪律便如磨房里没有水。（夸美纽斯）

　　7. 积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长——邓拓

　　8. 坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。

　　9. 人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。作者：萧楚女

　　10. 我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。

　　11. 因为自己的失败、失意、失望，而二迁怒于孩子，孩子也许只能生活在失败、失意、和失望之中了。

　　12. 读书谓已多，抚事知不足——王安石

　　13. 用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。

　　14. 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

　　15. 书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春——严文井

　　16. 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

　　17. 读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。

　　18. 学习永远不晚——高尔基（读书的名言）

　　19. 饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽——孟子

　　20. 人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的——（美）亨利·门肯

　　21. 做事情拖泥带水是时间被偷。

　　22. 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。－－鲁迅

　　23. 读书是为了自己的将来而不是为了别人。

　　24. 我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了——高尔基

　　25. 有人把西席比方成蜡烛，照亮了旁人燃烧现象了本身我以为只有此时，咱们才线. 读书之于精神，恰如运动之于身体——爱迪生

　　27. 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

　　28. 对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

　　29. 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

　　30. 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

　　31. 读书不思考，等于吃饭不消化。(英国)谚语

　　32. 善读者日攻、日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。作者：（清）郑燮

　　33. 宁做奋斗者爬山的手杖，不做散逸人享乐的温床。

　　34. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

　　35. 不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也——王充

　　36. 莫让年华付水流。

　　37. 你可以活在自己的童话世界里，寻找、幻想那并不属于你的一切！但回到现实生活中送句话给好孩子们：顽皮可以、但是不能赛脸，知道吗？好好读书、好好工作，有能力把梦想实现，才是“有追求”的人线. 学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都将发射火星——雨果

　　39. 我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的——拉普拉斯

　　40. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、撒施的花匠终将迎来争奇斗妍的春天。

　　41. 我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立

　　42. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

　　43. 读书好，多读书，读好书。

　　44. 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格——（英国）培根

　　45. 读而未晓则思，思而未晓则读——朱熹

　　46. 读书趋简要，害说去杂冗。

　　47. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感——爱迪生

　　48. 一日不读口生，一日不写手生。

　　49. 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

　　50. 书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之——苏轼《东坡文集事略》

　　51. 被时代洪流裹挟，人们匆匆忙忙，恨不得每分钟、每秒钟都能有变化，生怕漏了什么。而在这里，你可以停下脚步，静静地看一看、想一想。 阅读有什么好处？借用今天一幅作品上的话：不读的人是不知道的。

　　52. “胸无春秋志难远，腹有诗书气自华”

　　53. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　54. 智识太多，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手……所以智识非铲除不可。

　　55. 我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何如、何时、何地、何去，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错——陶行知 引自《八位顾问》

　　56. 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

　　57. 藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书——（宋）陆游

　　58. 读书人的事，能说偷吗？

　　59. 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能——孟子

　　60. 书到用时方恨少，学富五车不为多。

　　61. 我不知道有什么职责比教育一个孩子更神圣的了。

　　62. 要得惊人艺，须下苦功夫。

　　63. 千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金——刘禹锡

　　64. 学和行本来是有机联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库——谢觉哉 引自《谢觉哉杂文集》

　　65. 拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡——路基亚诺斯

　　66. 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专——《韬奋文集》

　　67. 给学生一片天空，让他们去创造。

　　68. 你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。

　　69. 保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩——苏霍姆林斯基

　　70. 上帝是公平的，掌握命运的人永远站在天平的两端，被命运掌握的人仅仅只明白上帝赐给他命运！

　　71. 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到线. 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。

　　73. 对我来说，不学习，毋宁死——罗蒙诺索夫

　　74. 智者珍惜易得到的放弃得不到的，傻瓜追求得不到的轻视易得到的。

　　75. 爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　76. 西席是火种，点燃了学生的心魄之火，西席是石级，蒙受着学生一步步结壮地向上攀缘。

　　77. 书籍是寂寞时的朋友。读书可以使人心旷神怡。[法]杜阿美

　　78. 少年好学，将成大器——书摘

　　79. 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。

　　80. 一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好——徐特立

　　81. 辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。

　　82. 不敢妄为些子事，只因曾读数行书。——（元）陶宗义

　　83. 教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

　　84. 谚曰：“积财千万，不如薄伎在身。”伎之易习而可贵者，无过读书也——南北朝·颜之推《颜氏家训·勉学第八》

　　85. 书读百遍，其义自见。

　　86. 身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰

　　87. 愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

　　88. 懒散能磨去才智的锋芒。

　　89. 整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证明没有白费他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际想你的时候，你会不会也刚好正在想我——几米

　　90. 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

　　91. 夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷——汉·王符

　　92. 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

　　93. “优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿

　　94. 不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心——苏格拉底

　　95. 在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

　　96. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。--朱熹

　　97. 要读一口气读完，一辈子不忘的书。

　　98. 青年最主要的任务是学习——朱德

　　99. 在过多地要修业生的同时，也应该尽有可能地尊敬她们。

　　100.不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特