我的课堂我做主作文

　　语文课，让我们自己来上已经不是第一次了。我们的课堂，都很精彩，同学的发言，我们的掌声，都渲染着我们学习的动力。

　　老师本说是64班先进，我们后进，但因为我们的积极性高，所以就抢先了一步。64班来后，一个个都找不到位置，老师有点恼火了。不久，他们才安静下来。进入主题，12个小组的幻灯片都做的很精彩，但惟独只有何班长的讲的最精彩。他展示了桥的图片，还讲了桥的有关故事，他果然是一个知识分子，就因为他的知识把故事讲的生龙活虎，最搞笑的是，一个故事，何班长把故事的标题点了出来，我们都以为接下来的就是故事了，但我们万万想不到的是，上面写着“这个故事，由史真奇同学来讲”，当时，我们笑的上气不接下气。可史真奇站起来，还不知道是怎么回事，这又让我们大笑一番。

　　随后，我又觉得讲的比较精彩的就是罗纳了，虽说做的幻灯片可能没有别人的好，但她讲的部分的确是蛮精彩。她是写好了稿子，而我们的发言人却没有一个像她一样准备了稿子。所以她的精神是值得我们学习的。

　　一节展示课，在我们精彩的展示下就结束了。

　　我的课堂我做主作文（二）

　　新学期，新气象，我也开始了新的学习。这学期，学校实施三四四五教学模式，让我们以小组为单位，合作学习，互相帮助，共同探究。

　　在新的课堂学习上，我们也培养了自我的团队精神，互相取长补短，共同进步。例如：如果我有不懂的，不明白的，我小组的组长就会竭尽全力帮我解决问题，直到我懂了为止。记得有一次，我有一道数学题不会，我们组的组长就过来问我，尽力替我解围，她耐心的讲解，给我的心灵以慰藉，让我感觉到人与人之间的和谐，社会的温暖。就这么一件小小的事情，就让我有所收获，我相信：在以后的合作学习中，我会收获更多的温暖。

　　当然，我在课堂上也收获了一种团队精神——那就是团结。在课堂上，老师提问问题后，我们小组在一起讨论，集思广益，使问题回答的更全面，更具体。在2008年的《开学第一课》上，我最大的收获就是：团结就是力量。我一直把这句话铭记在心，因为我知道，团结就是一股强大的力量，会让我终身受益。我相信：在今后的生活中，我会谨记这句话，与他人团结合作，共同进步。

　　新的学习方式，教会了我一些我不曾重视的道理，在今后的生活中我会谨记，让它时刻教导我，成为我的终生座右铭！

　　我的课堂我做主作文（三）

　　高高举起的小手微微摇着，映着同学们灿烂的笑容，宛若初生的花儿汲取着阳光，而那洒下金黄的，不是严肃的“太阳”，而是和我们一样的新生的花。“太阳”引导着我们，我们一朵朵生气勃勃的小花茁壮成长，长成壮壮的大花朵。

　　一张精心设计的薄薄学案，便引导着我们畅游知识的课堂，老师的旁点迷津，同学们的热烈讨论，小组长的精彩展示，我们的学习变得容易起来，突然发现，学习原来如此快乐，课堂效率如此显着，每天的夜晚，总是会期待明天课堂的绚烂，笑着进入梦乡……

　　在现在宽敞明亮的教室里，课堂是属于我们的，我们是课堂上的真英雄。还清楚的记得，那一次我的学案展示。那是一个课改不久后的下午，老师突然告诉我，要我展示一下自己的预习成果，拿着学案给同学们讲解，我一下子不知所措。说实话，我还是有些胆怯的，一直都是听别的小组长们站在讲台上绘声绘色的讲解，心里羡慕得很。现在要我试试了，真是紧张，不过我想我应该把握好这次机会，这是一个锻炼我的好机会呀，我也可以向老师一样讲课了，我也可以做一朵给予别人阳光的“小花”了，于是，我认真准备，大胆讲解，(终于得到了老师和同学们的好评，我这朵小小的花也终于开始绽放了。

　　经过了尝试，战胜了第一次，我参与了，我快乐。我越来越勇敢起来，我在讲台上精彩激情的展示也成了班里的一道靓丽的风景线，真的，新的课堂，塑造了一个崭新的我，课堂改革，让我们成长，同学们积极参与，每一块教学板的脚下都是满满的粉尘。真可谓是：学生反了，课堂活了，老师也不讲了，四周全是教学板了！

　　自主的课堂我们精彩，改革的校园我们腾飞。课堂改革，不是撒手不管了，而是要我们自主学习，合作交流，积极向上，自由飞翔；而是要我们拥有课堂，培养能力，成就梦想！课堂改革真精彩，课堂改革树新风。

　　微风柔漫，“太阳”微微笑着，“小花们”争先恐后的享受着灿烂，展示着美姿。他们共在这美好的课堂“大地”，点缀出最美的景色。

　　高效课堂我做主，我的课堂我参与，我快乐！