描写校园一角的作文

　　每当我经过学校的教学楼前时，我都会情不自禁地去看那里的花坛。

　　花坛并不华丽，只是一个由瓷片装饰成的长方形花坛，可是，里面除了冬青树和一些叫不出名的植物外，还生长着我们全校师生都喜欢的樱桃树和腊梅树。

　　春风刚刚吹进校园，樱桃树就准备待发。一个个膨胀的小芽孢，似炸非炸。忽然一天早上，树上挂满了粉红色的花朵，挨挨挤挤，就像一群好强的小公主，争先恐后地让我们观赏她们的娇美身姿，连陪衬她们的绿叶也得避让三分，等她们展示完毕后才悄然登场，为樱桃树披上绿装。

　　我们盼啊盼啊，樱桃花变成了小绿豆豆，小绿豆豆变成了小黄果果，终于有一天，它们都变成了一颗颗晶莹剔透的红玛瑙。我们开心地笑了，因为，校园的每一位主人，都能品尝到仙果的美味，分享到丰收的喜悦。

　　冬爷爷终于拄着拐杖走进了花坛，鼓捣了一冬，才让腊梅树开出了花朵。朵朵黄色的小花，在寒风中傲然开放，惹得大家像小喜鹊一样，在花坛前唧唧喳喳。

　　校园的这个花坛不是最美，我却偏偏独爱这一角，因为，这里有我美好的期盼。

　　描写校园一角的作文（二）

　　我们河南油田实验小学坐落在泰山小区的对面，是一个美丽的大花园。我们学校有一处迷人的风景——小竹林。

　　春天，春姑娘把明媚的春光撒向大地，万物复苏。春笋也想出来透透气，使劲往土外面钻，第一场春雨过后，它终于破土而出，一夜之间，它就露出了尖尖的小脑袋，像一把把小匕首。那些竹竿也飞快得成长，如果春雨的夜晚，你在竹林边仔细聆听，会听见竹子抽节的声音，它和春雨的“沙，沙”声奏成了一首小夜曲，好听极了！

　　夏天，那些嫩绿的小叶在阳光的照耀下逐渐变成深绿，竹竿也变得更加高大挺拔。我们站在竹林里，好像走进了竹子的世界。尽管烈日炎炎，竹林里却透着凉爽，阳光透过片片层层叠叠的竹叶，闪烁着金光。我们在竹林的荫护下，玩各种各样的游戏：抓人、电报狗眼……

　　秋天，一阵秋风吹过，各种树木的枝叶纷纷凋谢，但我们的竹林却不为所动，只是叶子的颜色变淡了一些，腰板挺得更直了，显得更精神了！傍晚，秋日的晚霞照耀着我们的小竹林，形成了一幅美丽的图画。

　　寒冷的冬天到了，北风呼呼的吹，刮过我们的脸像刀割一样，人们穿上了厚厚的棉衣，小昆虫们也藏到地下冬眠去了，枯树的枝干在寒风中瑟瑟发抖……但我们小竹林的竹子却不畏严寒，笔直的站在那里，像一个个守护校园的钢铁战士，它们手挽着手，形成了一个绿色的屏障。

　　你说我们学校的竹林美不美？这里是小鸟的乐园，也是我们的乐园，我不但爱它的优美挺拔，更爱它那傲霜的精神！

　　描写校园一角的作文（三）

　　我上的学校是市直五小，我们的学校有宽大的操场、美丽的教学楼和挺拔的树木。但我最喜欢的还是那尊白色的雕像。

　　这尊雕像是学校里最显眼的一处，推开校门就能看见。它就立在主席台上，迎着我们。它刻画的，是一个男同学和一个女同学奔跑的样子，刻得十分精细。

　　每次看到这尊白色的雕像，我就不禁浮想联翩：“他们在干什么呢？是上学迟到了，急急忙忙的样子？嘻嘻，我有时起晚了，差点迟到的时候，也是这样的。不过，我肯定他们不会是我这样的懒虫吧！

　　看这两个同学的脸上，都带着一股微笑，这是为什么哪？我继续想，他们肯定不是因为迟到，是不是想快一点冲进班级，早一点得到老师的“金豆豆”

　　我每次看到这尊雕像，都有一种感觉，什么感觉呢？说不出来，是那种蓬勃的、向上的、积极的感觉。阳光正好洒在雕像上，他们奔跑着，好像奔跑在阳光路上，奔跑在成功路上，这尊雕像是不是要告诉我们，要一直向前、向前，好好学习，天天向上，去寻找成功呢？

　　这是我想到的最完美的答案了。(当然，还有好多好多种假设。它想告诉我们什么呢？我不太懂，但我从这雕像身上读到了，它在鼓励我们，激励我们，让我们努力向上。

　　我们学校是一个美丽无比的校园，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秀来鲜果顠香，冬天白雪一片，有上课朗朗的读书声，下课有孩子的欢笑声。

　　但我最喜欢的还是窗外的那棵高大雄伟的松树。

　　那棵松树有着高大的树干，有一身密密麻麻的针叶，再加上映衬着高大壮丽的嵩山，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷，让人感觉如神来之笔。

　　这棵松树非常坚固，不管下大雨、大雪，它就被钉在地上一样，风吹雨打也不动。

　　还是那么高大、雄伟。这就说明了这棵松树的生命力有多么强，它也在困境中生活下去。

　　不管，春、夏、秋、冬，它那密密麻麻，像会一样的叶子，总是那么绿，那么有生机。

　　也许，这棵树并不让别人观注，但我们一定要爱护它。