我最敬佩的人500字

　　有的人敬佩在足球场上叱咤风云的球王贝利；有的人敬佩能弹奏出美妙乐曲的音乐家贝多芬；还有的人敬佩在太空翱翔的飞天英难英雄杨利伟，而我最敬佩的人是我的语文老师——宋老师。

　　宋老师是一位教学很有经验的好老师。单是听她的课，我就觉得是一种享受，她的声音委婉动听，抑扬顿挫的朗读声吸引着我们伸长了耳朵、瞪大了眼睛。

　　她教课不仅生动有趣，而且还很有方法。记得在二年级的时候，宋老师为了让我们记清“兔”和“免”这两个字，就给我们讲了一个有趣的小故事：在一个小乡村里，有一个文化水平不是很高的老师，他在教学生们认这个“兔”字，他对同学们说：“大家家里都养着小白免，小白免有对长长的耳朵，可爱极了！”这个有趣的故事引得我们哄堂大笑，从而也让牢固地记住了我们这两个字。

　　更让我敬佩的是她的坚持和用心。三年级一开始，为了让我们爱上阅读、喜欢写作，宋老师率先建起了自己的博客，为了激起我们写作的热情，她每天坚持写作，她还获得河南省校信通的“愽腕”。她每天除了备课、改作业外，还在博客上指导我们读经典、写心得、练随笔，对我们每位同学的习作一一点评，对我们的每一点进步及时鼓励，在宋老师的引导下，我们渐渐地喜欢上了阅读、爱上了写作。我们班连续获得了三届“优秀班级博客圈”，多名同学获得了“阅读天使”的称号。宋老师就像领头雁一样，带领着我们在知识的的天空翱翔。

　　这就是我敬佩的宋老师，她用自己的魅力赢得了我对她的喜爱，她用自己的敬业精神赢得了我对她的敬佩。

　　我最敬佩的人500字（二）

　　我最敬佩的人是17世纪意大利伟大的科学家——伽利略。他上学的时候提出的问题常常老师也很难回答，他的同学们称伽利略为“辩论家”。

　　我之所以敬佩他，是他严谨的科学态度和追求真理的勇气。

　　那时候，科学研究者都信任亚里士多德，只要谁怀疑亚里士多德，人们就说他想违背人类真理。大哲学家亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高出落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”可是伽利略却不这么认为，如果两个铁球栓在一起的话落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是把栓在一起的铁球看成整体的线磅重的快。这两个相反的结论把伽利略难住了。

　　伽利略带着疑问反复试验，结果都证明亚里士多德错了：两个不同重量的铁球从高处掉下来，是同时着地，跟重量没有关系。于是他公开宣布在比萨斜塔公开试验，很多人都在那里看实验。只见伽利略左手拿着1磅重的铁球，右手拿着10磅重的铁球，同时脱手，从空中往下落，竟然同时着地，在场的人都惊讶起来。大家都认为亚里士多德错了，伽利略战胜了“真理”。

　　伽利略追求真理，敢于挑战权威，在人人信奉的亚里士多德的“真理”面前产生疑问，并反复试验的事实来证明真理。他是一个真正的科学家。这样的科学家值得我敬佩，也是我们以后在学习与生活中所要追求的。

　　我最敬佩的人500字（三）

　　是她，孜孜不倦地为我们传授知识；是她，仔仔细细地为我们批改作业；是她，一遍一遍地告诉我们做人的道理。她，就是我最敬佩的人——张老师。

　　张老师是我们的班主任。她有一双明亮的大眼睛，可以一眼就分辨出哪道题不对；她有一张能说会道的嘴，讲课根本不用看备课本；她有一双灵巧的手，写字快而整洁。

　　张老师上课虽然对我们十分严厉，但是一下课，她就像换了一个人，十分和蔼可亲。记得有一次放学后，张老师高高举着一个绿色塑料袋。张老师周围的同学们都踮着脚，伸着手，大声嚷嚷着：“给我！给我！”有的甚至还跳起来够哪个袋子呢，可是都没有成功。我心里很是疑惑：为什么同学们都急切地想要呢？要不我也去看看吧。说做就做，我背好书包，马上跑着去看。隐隐约约地看到袋子里是一个棒棒糖啊，原来如此！再看张老师，正抿着嘴笑呢！

　　张老师不仅和蔼可亲，还十分细心。每次我的日记上都多多少少留下了张老师的笔迹。在我的日记本上，有“注意字体”的警告性评语，也有“有进步”的鼓励性评语，还有“文章写得生动形象”的表扬性评语。如果你翻开我的的日记《神奇的“魔术”》，你会发现，老师给我写的评语竟然达到了“四行”！在这一行一行的评语中，浸透着老师的心血，包含着我与老师不可分割的师生情。

　　我们的张老师不仅和蔼可亲，还十分细心，这就是我最敬佩的人！