初次读到朱自清先生的《背影》是在初中的课本中，那时老师说这是一篇脍炙人口的文章，我当然也深信不疑，不过并未有老师说的父子情深到海枯石烂的感觉，记得当时还曾怀疑过自己是否是“冷血动物”。

　　再次读到《背影》是在六年后的今天，4月23日，世界读书日，一个书的节日，一个读书人的节日。

　　大概真的是离家在外求学的缘故，此次拜读不在是“冷血动物”而是“泪花闪闪”了。也许那时小小的我并不能体会20岁离家和父母分别的心情吧！朱先生在车站同父亲分别的那一幕我也已经不是第一次经历了。于是我不由的产生一丝遗憾，为什么，这样的绝唱不是出自我的灵感。

　　综观全文，文章写得非常朴实，但字里行间里流露出一种动人的情感。人都说，千古情最深是母爱。我还要说父爱更深沉。本文以情动人，浮子深厚感情洋溢于纸上，然而像“关心”“爱护”“感激”这一类抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的辞藻。文章只是用不加粉饰装点的平常话语，用平朴直率来打动读者。

　　文章多用白描的手法。如中间写父亲的背影时：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。作者写父亲为我买橘子是的情景，写了父亲怎样走出去，怎样探下身去，怎样爬上月台，攀上爬下，这些都是真实的描写，不带任何修饰不加任何雕琢，至真至朴，将人，将事，原生态地呈现在了我们的面前，个我们身临其境的感觉。这种白描的手法，达到了再现实景的艺术效果，同时使读者感情上达到共鸣。

　　文章的另一个特色就是文白夹杂，就朱自清本人来讲有很深的文学功底，就他所处的时代来讲，当时问题也大多文白夹杂，再者，就时代赋予小资产阶级知识分子以一种特殊的自尊，例如，不说失业或丢了差使，而说赋闲在家，从感情层面来讲似乎是不那么另人难堪和有失体面，保住了知识分子的面子。而最后应用父亲的书信全是文言文，除了真实之外，更能表达家庭的困境和苍凉之感。

　　用朴实的语言去描写，纯朴之中见真情，这正是《背影》的饿成功之处。因此好文章并不一定需要华丽的辞藻，要善于观察，善于体会，用真心写真情。就一定回写出好文章来。现在的我正处于另人羡慕的灿烂年华，于是，更不敢懈怠，要用我至真至纯的心来留心生活，观察生活。用我至诚至朴的情感写生活。

　　背影读后感（二）

　　读完《背影》有种很强烈的心灵撞击，虽然这是个被写烂的话题。

　　朱自清说，我最不能忘记的是他的背影。父亲的背影谁又能忘得了，不管我们遇到什么挫折，总有父亲的肩膀做避风港，当风雨歇后，父亲便张开双手任我们飞翔，默默的转身，留给我们一个背影做前行的力量。

　　父亲辛劳攀过石栏为儿子买朱红的橘子，离开时的一步三回头，虽然作者已经20岁了，但父亲还是放心不下，毕竟再大在父亲的心里也还是个孩子。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”作者对父亲买橘子时背影的描写平平淡淡，朴实无华，但却是最真实的声音，看了让人心酸，我们会不自觉的想到自己，想到自己的父亲。

　　我们小的时候坐在父亲是肩上，父亲抓着我们的小手，幸福的带着我们到处转，仿佛我们的一切父亲的肩膀都可以扛得动，当我们慢慢长大，慢慢从不谙世故变得懂事，然后在这个青春的大好年纪开始叛逆，渴望独立，开始忘记小时候看见父亲离开的背影就开始无助的哭泣，仿佛整个世界的离去都不敌父亲转身一瞬的凄凉。

　　从小就知道父爱如山的道理，却很少真正体会其中的道理，就像没经历过风雨又怎能感受到太阳的热量。只有当我们彷徨、不知所措的时候才想起，曾经父亲的身影在我们的心中是多么的高大，家里的什么东西坏了、自己遇到什么困难了，都会自豪的说，没关系，我爸爸会修，我爸爸会做，我爸爸什么都会。

　　当我们以后长大的时候还会不会这样说？

　　当父亲老去的时候，会自言自语的说，不老不行了啊，孩子都这么大了。当我们有一天真的发现父亲真的老了，心里该会有多么悲伤！

　　背影读后感（三）

　　昨日，上初二的儿子高举着班主任的尚方宝剑，让写一篇朱自清散文《背影》的读后感。初听时颇有些不愿，又禁不住儿子的催促，无奈之下抱着完成任务的心态在网上下了篇原文，读着，读着，不知何故，心中一颤，仿似又回到了学生时代。《背影》上学时也曾读过，依稀记得当年也曾洋洋洒洒写过一篇读后感，不过现在看来，当时不过做了位看客罢了，不甚了了矣。(写读后感，当年是学生与学习任务的关系，如今是家长与课外任务的关系，虽时过境迁，却让人有种岁月轮回的感觉。写读后感，当年写得洋洋洒洒，如今却有些提笔成空，仿到是应了辛弃疾那阙《丑奴儿·书博山道中壁》：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

　　一件父亲送子远行的日常琐事，朱自清先生信手拈来，廖廖几笔就让读者触摸到隐藏在文字下的情感，可谓是于细微处见真情。《背影》一文，在文章的构思上是有其深意的。可以描写父爱的事很多，为什么朱自清先生选择用父亲送子远行的场景来表达？《论语》有云：“父母在，不远游，游必有方。”，这是中国先秦儒家关于“孝”字道德的具体内容之一，孝悌之道是中国文化的精神，我们中国人几千年来推崇的就是“父慈子孝”。按古人说法“父母在，不远游”，朱自清先生却选择用父亲送子远行的场景作为文章的主体，让整篇文章始终洋溢着浓郁灰色基调，更让人能体会到作者隐藏在字粒行间的那股儿子对父亲的愧疚与怀念之情。文章的情感铺垫也可谓是循序渐近，以家道中落事件为首，以父亲送子远行事件为中，以老父类似绝笔的信件为尾，让人不禁嘘唏不已。

　　读着，读着，在作者的泪光中，那个“青布棉袍，黑布马卦”的背影，不知何时，也早已换成了自已父亲的背影。