小学生数学报读后感

　　《小学生数学报》是全国唯一的理科类免检教辅报纸，传播数学精神和理性品格，助我们乘风破浪，到达成功的彼岸。

　　《小学生数学报》以数学故事为主，将数学浸透在有趣的故事里，用一种幽默风趣的方式让我们开窍。“旅游破案记”就是一个例子，主要讲了翟武帮助警察们抓坏蛋，运用数学知识分析、闯关、解难。《小学生数学报》让读者看得很轻松，在这不知不觉中，掌握了很多数学知识，从而体现了《小学生数学报》的特点：有用、新颖、寓教于乐。

　　分析每周还设一期“名师大讲坛”，特请名师来助教，分析和思路概念一步步罗列出来，使我们就像请了家教一样，化解了一个个数学问题。在教你的同时，还有些题目让你检验巩固一下。

　　我由此懂得了许多数学解题妙法，比如：比较分数的大小的方法还有很多，如将分数化成小数进行比较；找一个合适的中间数进行比较；或者将要比较的两个分数直接相减进行比较：等等。

　　《小学生数学报》全面贴合小学生的思维，配合每一个单元而编制，同时还广泛地征集文章，让小读者们也参与尝试着去写写数学日记和数学故事。

　　小学生数学报读后感（二）

　　上学期，在×老师的介绍下，我参加了《小学生数学报》的学习。 《小学生数学报》上的每一道题、每一个公式，它像吸铁石一样吸引着我的注意力，渐渐地《小学生数学报》就成了我生活中不可缺少的一部分，每学会一种题型，我都兴奋万分。

　　大千世界，无奇不有，在我们的数学王国里有许多有趣的事情。不要把它想的那么复杂，把问题简单化，找出其中的等量关系，问题就解决了。例如：自我探索上有这样一道题：甲、乙从东西两地同时出发，相对而行，两地相距10千米。甲每小时走3千米，乙每小时走2千米。甲带了一只狗，和甲同时出发，狗以每小时5千米的速度向乙奔去，遇到乙后立即回头向甲奔去；遇到甲又回头向乙奔去，直到甲、乙两人相遇时狗才停住。问：这只狗共奔跑了多少千米路？这道题的关键是找出等量关系：别管狗怎么来来回回跑，它跑的时间和甲、乙相遇所用的时间是相等的。甲、乙相遇时间＝10／（3＋2）＝2（小时），所以狗跑的路程为：5＊2＝10（千米）。

　　《小学生数学报》已经陪伴了我许许多多个日日夜夜。是它教会我解题的思路，让我在一次又一次动脑中，奔向一个拥有无穷知识的世界；是它提高了我的讲解能力，把解题步骤讲得清清楚楚；是它丰富了我的视野，让我知道了速算与巧算、行程问题、盈亏问题、牛吃草问题……每期的名家随笔也是我最喜欢的一个版块，能让我从名家的感受中领悟出一定的道理，学会怎样更好的学习奥数，知道怎样解题，去更恰当的安排和丰富自己的课余生活……

　　我要感谢《小学生数学报》，你给我带来了无穷的欢乐和智慧，真让我受益无穷啊！

　　小学生数学报读后感（三）

　　放暑假了，我仔细地阅读了《小学生数学报》后，深有感触。

　　《小学生数学报》里有有趣的笑话，难题的解析，有好玩巧辩的故事，还有很多巩固学习的题目和拓展思维的思考题。其中我最喜欢第 1178 期的第 2 版学习的等值变形的题目了。

　　这是一道计算 77*125-375*23 运算。按我个人的解题思路是用笔算来解答的。首先算出 77*125 ，再算出 375*23 ，最后将得数相减求出答案。而报纸上详述了两种解题思路，并且是用口算就能轻松解答完毕的。如下：

　　解题到这一步剩下的就可以直接口算了。

　　解题到这一步剩下的也可以直接口算了。

　　经过思考，我觉得还可以有如下第三种方(法 :

　　通过阅读，我明白了只要能灵活的根据式中数中的方法进行等值变形，并借助乘法分配率就能既准确又快捷的计算出结果。我喜欢读《小学生数学报》 , 因为它让我获得了许多在课本中学不到的知识。