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六一儿童节五年级作文 | |||||
作者:佚名 励志名言来源:本站原创 点击数: 更新时间:2024/5/1 | |||||
六一儿童节五年级作文 今天是我们自己的节日“六·一”儿童节,虽然因为兴奋昨晚睡得很晚,但是我今天还是早早地起来了,带着妈妈为我准备的水果、碗筷等,高高兴兴来到了学校。 一进校门,校园里到处洋溢着欢乐的节日气氛。同学们个个兴高采烈的,因为今天节日的缘故,我们都不要上文化课,并且老师们还帮我们准备了很多精彩的节目。 上午,我们一年级八个班的小朋友都集聚在了校体育馆,每个班都分别表演了节目,有个人才艺表演,有舞蹈表演,还有每个班的歌曲表演。都说儿童的歌声是天籁之音,果不其然,每个班都表演的那么好,但我还是觉得我们一4班《蜗牛和黄鹂鸟》演绎得最好,既唱又跳,所以我们才能在年级的比赛中得了第一名。 午休过后,终于迎来了老师精心帮我们策划的美食节。既有好吃的,还能自己动手制作。爸爸妈妈们准备了好多好吃的美食,有诱人的蛋糕,香香的鸡翅等。同学们津津有味地吃着蛋糕,吃得满脸都是,一个个都成了大花猫。最高兴的是老师们让同学参与到了制作美食的过程,同学们有的在妈妈的带领下包着饺子,有的在搓团圆,有的在拌凉菜,有的在做饼干,有的在做水果拼盘,还有的在制作沙拉,一个个都忙得不亦乐乎,经过爸爸妈妈和老师地指导,一个个胖胖的饺子,一粒粒白白的团圆在同学们的手中诞生了,爸爸妈妈现场进行了烹煮,热腾腾的盛到了同学们的碗中,香香的饼干也烤制好了,凉菜、水果拼盘和沙拉也制作完成了。因为是自己动手,那叫吃得一个香呀。两个小时的欢乐时光很快就过去了。同学们个个肚子都吃的像个圆圆的小西瓜。 这次的儿童节,同学们过得都十分开心,校园里还久久回荡着我们欢乐的笑声,我相信这个六一将在我们心里留下深刻的印象,美好的回忆! 六一儿童节五年级作文(二) 一年一度的“六一”儿童节到了,这可是我期待已久的节日啊!我哪能不高兴呢? 这一天,同学们个个春风满面。连教室也焕然一新;黑板上画着美丽的图画。课桌都整齐的排列在四周,上面摆放着同学们的优秀作品,看得我眼花缭乱。 上课铃声响了,同学们各就各位,将活动的序幕拉开了。第一个节目就是讲故事比赛,同学们争着登台献艺,我也不例外,给大家讲了一个《老狼和狐狸》的小故事,其中讲明了一个道理:坏人决不会有好下场。第二个节目是吹蜡烛比赛,老师点好蜡烛让同学们按座号一人一人上台吹蜡烛。我正寻思着怎样吹才能使火苗“全军覆没”,只见小胖子冠诚正在吹蜡烛呢,只见他憋足了气,用力一吹,将六股跳跃的火苗一下子给压了下去。谁知道“野火烧不尽,春风吹又生”了。同学们见此情景,开心的笑声响彻了整个教室,轮到我了,我显得轻快而又胸有成竹地走上台去,一边走一边回想着上一次吹蜡烛比赛时用力一吹,那时我感觉是“狂风大作”,可是却引来了同学们的一阵哄笑……怎么回事?原来我只吹灭了一支蜡烛。唉!由于没经验,害得我被老师“臭骂”(指点迷津)一顿。这一次,我总结了上次失败的经验教训,一下子就吹灭了五支蜡烛呢,这说明了善于总结就能成功。 最有趣的要数贴尾巴游戏了,瞧,同学们贴尾巴贴得多滑稽呀:公鸡猴子尾;松鼠尾开花……有的同学因为这些“变异动物”笑得捂着肚子,“哎哟哎哟”地叫,整个教室都沉浸在欢声笑语中。 啊!愉快的“六一”儿童节,我永远忘不了你。 六一儿童节五年级作文(三) 每当“六一”儿童节到来之时,我身边的每个人都显得那样的兴高采烈。因为“六一”儿童节是属于我们自己的节日,这不“六一”节又来到了。一进学校到处张灯结彩,校园里充满了节日快乐的气氛。首先校长对我们发表了热情洋溢的节日贺词,大队辅导员给我们寄予了节日的期望,接着老师带领我们做了一个非常好玩的游戏。名叫“心有灵犀”。 游戏规则是这样的:老师先叫一位同学上台,(老师给那位同学看了一张纸,纸上写了什么?大家都不知道,只有那位同学知道,那位同学用动作告诉我们是什么,我们大家来猜成语。 游戏开始了,老师叫了一位赵跃同学上台第一个表演。只见他张大嘴巴,瞪圆他那大大的眼睛,一副很吃惊的样子。我心里想:到底会是什么成语呢?这时,老师提示说:“大家看,他这是什么表情?”大家都恍然大悟。只见老师叫了一位女同学,那位女同学脱口而出是“目瞪口呆”。老师高高竖起了大拇指。老师又叫了一位胡海若同学,老师先问他:“你知不知道什么意思?”那位同学摇了摇头,一脸茫然。老师说:“我到外面教你。”只见老师对他耳语一番,面授机宜。接着这位同学来了,他骑着马,还喊着“驾,驾”的声音呢!忽然,扑通一声摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起来,有的人拍桌子;有的人拍着肚子;还有的人脸笑得像开花似的,大家猜,这又是什么成语呢?有的人抓耳挠腮,有的人高高的举起了自己的双手,嘴里说:“老师,老师,让我来,让我来吧!”老师请了一位男同学,那位男同学大声地说到是“人仰马翻”老师笑了笑说:“对了。” 活动结束了,大家都意犹未尽,依然沉浸在了欢乐的海洋中。 |
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